Cidade
Pesquisa com mais de 2,4 mil jovens de Bagé aponta saúde mental, educação e trabalho entre as principais prioridades
Levantamento realizado em 38 escolas públicas do município identificou as prioridades dos estudantes e o que eles gostariam que existisse na cidade
por Márlon Castro Posqui
A saúde mental e emocional, a educação e o trabalho estão entre as principais prioridades dos jovens de Bagé. É o que aponta a pesquisa Panorama Jovem 2026, realizada pelo Projeto Educriar, que ouviu 2.402 estudantes de 38 escolas públicas do município, sendo 16 estaduais e 22 municipais.
O levantamento foi desenvolvido entre março e outubro deste ano, com encerramento em 22 de outubro. A aplicação dos questionários ocorreu presencialmente, em sala de aula, com duração de 30 a 50 minutos. Participaram estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, com idades entre 14 e 24 anos. A pesquisa busca compreender as prioridades da juventude e subsidiar tanto as ações desenvolvidas pelo Projeto Educriar quanto o trabalho realizado pelas escolas.
Saúde mental e emocional lidera prioridades
O questionário apresentou 17 temas e solicitou que cada participante indicasse três prioridades, classificadas em primeira, segunda e terceira posições. Dessa forma, o levantamento buscou identificar os assuntos considerados mais importantes pelos jovens, sem avaliar a prevalência de doenças ou estabelecer diagnósticos.
Os dados, portanto, são declaratórios e devem ser interpretados como uma hierarquia de prioridades, e não como uma avaliação clínica. Entre os estudantes ouvidos, 91,55% têm entre 14 e 17 anos. Na classificação da primeira prioridade, a saúde mental e emocional liderou as respostas, com 393 indicações (16,36%). Em seguida, aparecem educação, com 338 respostas (14,07%), e trabalho, com 312 (12,99%).
Os três temas também ocuparam as primeiras posições nas demais classificações, com pequenas variações. A recorrência indica que saúde mental, educação e trabalho não aparecem como preocupações isoladas, mas como questões constantemente consideradas importantes pelos participantes.
As relações familiares também ganharam destaque, ocupando a quarta posição entre as primeiras prioridades, com 276 respostas (11,49%). O tema permaneceu entre os cinco mais citados nas três classificações.
Outro aspecto observado foi a presença de cultura, esporte e lazer entre os assuntos mais lembrados. O tema apareceu na quinta posição entre as primeiras prioridades, com 174 respostas, e na sexta posição tanto na segunda, com 179 indicações, quanto na terceira, com 188.
Já a saúde física apresentou uma mudança significativa entre as classificações. Na primeira prioridade, ocupou a sétima posição, enquanto na terceira chegou ao segundo lugar, com 240 respostas, empatada com trabalho.
Cursos gratuitos e espaços de convivência estão entre as principais demandas
Além de identificar os temas considerados prioritários, a pesquisa procurou compreender o que os jovens gostariam que existisse em Bagé. Nesse aspecto, os resultados apontaram uma preferência por iniciativas relacionadas à formação profissional, à convivência e ao acesso à cultura e ao esporte, em vez de serviços de atendimento ou tratamento.
A principal demanda foi a oferta de cursos profissionalizantes gratuitos, mencionada por 882 participantes (36,72%). Em segundo lugar, apareceu a criação de um centro juvenil ou espaço de convivência, com 452 respostas (18,82%).
A realização de festivais culturais e esportivos foi apontada por 295 jovens (12,28%), enquanto 204 participantes (8,49%) indicaram a necessidade de programas de primeiro emprego ou mentoria. Já o atendimento de saúde juvenil recebeu 168 indicações (6,99%).
Infraestrutura e qualidade das aulas são prioridades de mudança nas escolas
O levantamento também abriu espaço para que os estudantes apontassem o que gostariam de modificar no ambiente escolar. A infraestrutura das instituições de ensino liderou as respostas, com 514 indicações (21,40%). Na sequência, apareceu a qualidade das aulas e dos métodos de ensino, mencionada por 467 participantes (19,44%).
As oportunidades de lazer e cultura ocuparam a terceira posição, com 310 respostas (12,91%), seguidas pelo apoio psicológico e emocional, com 268 indicações (11,16%). A orientação profissional e para o futuro também foi destacada pelos participantes, reunindo 196 respostas (8,16%).
Levantamento percorreu 38 escolas públicas
A coleta de dados ocorreu entre 2 de março e 22 de outubro de 2026, em 38 escolas públicas de Bagé. Todas as aplicações foram realizadas presencialmente, em sala de aula, com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. As respostas são confidenciais e utilizadas exclusivamente para a análise conjunta dos dados.
Entre as instituições participantes, duas concentraram quase metade dos questionários respondidos: a Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Carlos Kluwe, com 635 participantes, e a Escola Silveira Martins, com 484. O documento completo, incluindo todos os cruzamentos dos dados, deverá ser publicado nos próximos meses.
Resultados devem orientar novos projetos da Educriar
Para o presidente da Educriar, Bóris Ximendes Bonfanti, os resultados confirmam percepções construídas a partir das atividades desenvolvidas pelo projeto. Entretanto, ele destaca a importância de interpretar os dados com cautela, especialmente quando relacionados à saúde mental e emocional. "O Panorama Jovem foi construído para escutar o jovem antes de propor qualquer coisa. A pesquisa mediu prioridades, não preocupações. Quando um jovem aponta a saúde emocional como prioridade, ele está dizendo que considera o tema importante, não que tem um diagnóstico. É uma distinção necessária para não transformar dado em rótulo. E o dado mais revelador é o que vem depois: quando perguntamos o que deveria existir em Bagé, eles não pediram atendimento. Pediram curso, espaço e cultura. Quem se vê como problema pede cura. Quem se vê como potência pede condição."
A Educriar é uma associação de Bagé que desenvolve atividades junto às escolas públicas do município, por meio de cursos, oficinas, rodas de conversa e pesquisas. A proposta é complementar o trabalho pedagógico realizado pelas instituições de ensino.
A iniciativa contou com o apoio institucional da Universidade da Região da Campanha (Urcamp), da 13ª Coordenadoria Regional de Educação (13ª CRE), da Secretaria Municipal de Educação (SMED) e da Secretaria de Cultura (Secult). As instituições colaboraram na articulação com as escolas e na divulgação do levantamento junto à rede pública de Bagé.